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发挥好党员教师的带动作用深入挖掘学校特色
作者:最新更新 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2023-07-18 01:56
  煙臺開發區金城小學黨支部建立於1995年,至今已有28年的前史,是開發區建立較早,黨員人數較多的黨支部。黨支部堅持「質量求生存,立異謀展開,科研創品牌,特征博名譽」的辦學理念,以師生一起展開為方針一直餞別「聽黨話、跟黨走」,紮實向前,勇於探索,著力打造「同心圓」奮鬥黨支部,「圍繞中心,服務群眾,踏實幹事,高效協同」。
  
  圍繞中心,同心協力深化抓好根底黨建,以主題黨日、「三會一課」為抓手,以系列組織活動引導支部黨員夯實思維根基,羅致赤色力量,築牢政治忠誠。
  
  三會一課落深落實,精選學習內容,立異學習方法,學習強國常態化,促使學習與教育教育實踐相結合,黨員學起來有興趣,用起來有依據。黨支部積極展開校內系列宣講活動10多場,主題全面、立意鮮明,以黨員之口講述師生故事、赤色故事等;黨員教師走上「大眾宣講大舞臺」,四位黨員教師在「我國夢·新時代·新使命」的大眾宣講比賽中均被聘為大眾宣講員。
  
  主題黨日五光十色。豐厚主題黨日方式,經過主題黨日活動,引導黨員走出去,走向社區。5月份在金城社區展開「家庭教育進社區」活動,設立家庭教育服務站,為家長答疑解惑,黨員教師更深化了解群眾的教育需求,同時增強了責任感。
  
  黨建教育,學生為本黨支部以生為本,立足本職教育教育,開拓進取,竭力展開學生核心素質,努力興辦人民滿意的教育。
  
  黨建與教育深度交融。立德樹人,黨建與日常教育緊密結合。黨建引領,五育並舉,重視學生核心素質展開。4月份,舉行首屆「金城大集」,以「勞動讓日子更誇姣」為主題,打造融民俗文明、舊物轉賣、美食小吃、國畫書法、花草綠植、創意手工於一體的主題盛會,實現勞動教育、歸納實踐、數學、語文等學科交融,學生在活動中展開多方面能力。
  
  深挖特征,育人為本。發揮好黨員教師的帶動作用,深化挖掘校園特征,發揮剪紙工作坊、足球特征、擊劍特征、心理健康課程特征等,促進學生素質進步。5月,黨支部組織展開「金城心理遊園會」活動,以「團結互助,呵護心靈」為主題,進步學生心理健康素質。特邀國家級非物質文明遺產(煙臺)剪紙代表性傳承人欒淑娟進校指導,進步學生傳承剪紙非遺文明認識。四年級學生研學遊覽,學生在行動的課堂中,將書本知識與現實體驗相結合,進步學習力。
  
  同心聚力,高效協同金城小學黨支部,依托金城小學教育集團,5所成員校聯動,協同向前。黨支部牽頭展開東西區聯動送課活動、成員校集體備課、成員校教師交流等活動,發揮教育集團辦學優勢,輻射帶動,形成集團教育合力,進步輻射力和影響力。
 
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