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学校提供了三方面的寒假生活指南供学生自主选择
作者:最新更新 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2024-01-26 01:37
  寒假沒作業,這個很多人的夢想,杭州真的有小學生可以實現了。
  
  這個寒假,杭州采荷第三小學教育集團全面撤銷傳統書面作業,取而代之的是為同學們精心定製的個性化、特色化、多樣化的「寒假日子指南」。
  
  撤銷傳統書面作業寒暑假,按照教師發的作業單做作業,已經是幾十年來中小學生習以為常的傳統。
  
  為什麼撤銷傳統書面作業?
  
  杭州采荷第三小學教育集團校長黃升昊表示,此次寒假作業變革,是期望讓孩子們從書面作業中解放出來,真實享受寒假,取得更好的生長。
  
  沒有書面作業了,寒假怎麼過?
  
  校園提供了三方面的「寒假日子指南」供學生自主挑選。
  
  秉持健康榜首的理念,進行有利身心健康的運動,為後邊的學習打好身體的根底。除了跑步、打球、爬山等運動,也可測驗平常很難去體驗的運動項目如滑雪等。
  
  行萬裏路,走讀中國、走讀世界,拓寬視界,開闊胸襟。去賞識大自然的巧奪天工,感觸千年歷史的脈動,體會普通勞動者的巨大,關懷身邊的人和事,關註社會,熱愛日子。
  
  讀萬卷書,靜下心來讀書,享受影視、戲劇帶來的藝術盛宴,讓精神世界豐盈,培養審美才能、審美情味。
  
  「教師們給出『指南』供參考,不強製,孩子可以從中挑選,也可以另外發揮。一個孩子的生長需要足夠的自在的時空。讓他們去測驗去探求,孩子會給咱們驚喜。」黃校長表示,「期望孩子們在寒假裏身心愉悅,強健體魄,增加才智。當一個孩子可以用心去觀察、體會周邊的人、事時,取得的『另一面』的生長,比多做一些題目更重要。這樣的生長在短時刻內可能感觸不到,但可以讓孩子的心智愈加完善。而寒假裏,孩子和家長一起勞動、運動、閱讀、旅行,也有了讓親子關系更密切的關鍵。這樣的寒假肯定是有意義的。經過一個寒假的休整,鄙人學期開始時,孩子也會有一個比較好的狀況。」
  
  下學期簽到時,采三的同學們再也不用像以往相同帶著寒假作業,但有一個任務,在簽到日當天,每個孩子都要和教師、同學共享自己的寒假見識、心得,形式不限,可以是口頭講述、共享一組相片,也可以畫一幅畫等。「經驗可以借鑒,見識可以溝通,對班級建設也是很好的總結。」
  
  美好的幼年從美好的假期開始在討論寒假作業變革的過程中,也有教師表示「能不能改『不安置』為『少安置』書面作業」?
  
  「硬杠便是不安置書面作業。不要擔心寒假三周時刻不做書面作業,孩子的學業成績就會下降。」黃升昊表示。
  
  為什麼有這樣的底氣?
  
  其實,校園十多年來已經有了一定的測驗和堆集。
  
  2009年,作為浙江省教育科研孵化基地校園,即「解放學生」聯盟成員,采三在課程變革進步行了探求,各年級每周減少一節語文課和數學課,給特色課程留出專用時刻。之後,校園展開了走讀杭州課程,每周有兩個半響不上文化課,同學們在校園研究與實地考察中「走讀杭州」,走遍杭州的博物館、名勝古跡、名人故居等。2020年,疫情居家期間,校園並沒有快遞課本、作業本,而是組織同學們進行綜合性實踐活動。
  
  這些年的變革,每次都有一些教師和家長們擔憂與質疑,不一門心思搞學習,而花時刻在「其他方面」,會不會對學業成績有影響?
  
  而實踐證明,看似「不務正業」的活動、課程,卻讓同學們收獲了自傲、激發了興趣,激活了內驅力,學習功率也就提高了。「學生的綜合素養在提高,學業成績也一直保持在較高的位置。」黃校長表示,不安置作業不是校園、教師不負責任,而是期望經過努力和測驗,讓孩子為未來奠定更紮實的根底,讓生長更具可持續性。「有責任心,有誌向,有格式,身心健康,心中有他人的孩子,可以走得更遠。」黃校長說,期望給孩子們美好的幼年,而美好的幼年就從美好的假期開始。在未來的寒暑假,校園還將不斷完善假期作業的變革,探求什麼樣的寒暑假作業更有利於孩子的開展。
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