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实践队员深刻领悟到星星之火可以燎原
作者:最新更新 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2023-08-08 01:41
  樹高千尺源於根深,大廈巍峨源於基堅,村莊復興戰略是是新時代「三農」的總抓手。福建農林大學生命科學學院赴龍巖市長汀縣三洲鎮(賡續赤色血脈,續寫綠色篇章——描繪村莊復興新畫卷)實踐隊於7月14日前往福建省龍巖市長汀縣三洲中心小學進行生物主題科普講座及座談研討,充分利用所學的專業常識助力村莊教育事業復興,進步校園學生的衛生及文明水平意識,調集學生的活躍性。
  
  在此次以生物為主題的講座中,實踐隊員不只給孩子們帶來了五光十色的生物世界,包含奇特的微生物、生活中的動物及植物等,並且規劃了互動搶答及征集感悟環節,旨在協助學生具備將講堂與實踐相結合的能力,增添除了講堂教育以外的常識。講堂上,學生求知欲強,反應火熱,關於實踐隊提出的許多課外問題都能敏捷而精確地進行回答。在展開教學的過程中,實踐隊觀察了解到,當地的小學生關於包含生物類的科學常識有著激烈的好奇心,並且有著一定程度的常識儲備,這依賴於該校緊抓學生歸納本質的教育理念,學生除了學好規定的科目,在各方面都能做到平衡開展,互相促進。如今的教育不應該是填鴨式的、教條的「名利化」教育,而是應該讓學生能真正學到常識,進步自己,讓他們在學習的過程中逐步習慣社會、融入社會,做到可以獨立學習常識、把握常識、活用常識。
  
  為了培育活躍達觀的新時代兒童,做到德智體美勞全面開展,實踐成員在科普講座後為該小學的孩子們展開了課外活動。這些活動不只豐富了實踐內容,還增強了孩子們的體質,使越來越多的孩子在歡聲笑語中、絢爛陽光下茁壯成長。
  
  龍巖市三洲縣三洲中心校園創建於20世紀60年代,該校秉承著敬賢修身,生態育人的辦學理念,大力發揚傳承「古進賢鄉「文明,構建美麗美好校園的辦學特色,旨在完成建生態校園、塑才智教師、奠美好根基三位一體的目標。實踐隊為了解當地教育的方針政策,與三洲中心校園的鐘副校長與總務主任進行了座談研討,了解到三洲中心校園一直堅持著重視培育學生的歸納本質的教育傳統,「學生的歸納本質進步了,主要學科的成果也自然就跟著水漲船高。」鐘校長回答道。目前,校園呼應中央的人文生態建設,利用好龍巖市當地赤色資源數量多、質量高的特色,定時安排學生前往附近的赤色景點、赤色基地進行參觀學習。一起,在清明節前後,校園也會安排學生展開講赤色故事等活動,將赤色傳統發揚好,赤色基因傳承好。
  
  當然,在辦學過程中,校園也存在著一些亟待解決的問題。鐘副校長告知實踐隊,在抓好人文生態教育的一起,校園內自然生態建設和相關教育還有待完善。對此,實踐隊指出,一方面,校內美化應挑選合適的植物,並且依據植物的特性當令的補充水分和肥料,時刻重視土地狀況和植物狀況。另一方面,將校園的自然環境建設好,不只能進步教師的工作功率,並且也能進步學生的學習功率,進而順暢推進自然生態建設。
  
  研討會後,校園與實踐隊舉行了圖書捐獻典禮,實踐隊指導教師為三洲中心小學捐獻了15本《中國國學經典》,促進校園學風的建設。
  
  通過此次暑期實踐進校園,實踐隊員深刻領悟到:「星星之火,可以燎原」!以復興村莊教育,賦能村莊復興,是教育的責任和使命,也是推進村莊經濟社會可持續開展、優化村莊文明生態、增強村莊開展歸納能力、最終完成村莊現代化的關鍵一環。
 
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